Bạo lực học đường Việt Nam trong mắt nhà giáo dục người nước ngoài
Bạo lực học đường Việt Nam trong mắt nhà giáo dục người nước ngoài
Hai chuyên gia giáo dục Mỹ nhấn mạnh rằng việc xây dựng bảo vệ, nuôi dưỡng môi trường giữa các học sinh và chú trọng đến tư vấn tâm lý học có thể là chìa khóa kiềm chế bạo lực học đường tại Việt Nam.
Đánh đập tàn nhẫn giữa các học sinh trung học, và bị cáo buộc đã xuất hiện và xuất hiện trực tuyến trong vài ngày qua. Những sự việc này cho thấy bạo lực học đường ở Việt Nam có thể vượt ra ngoài tầm kiểm soát đến mức độ đáng lo ngại.
Đầu tháng này, một nhóm bốn hoặc năm nữ học sinh lớp bảy tại trường học ở các tỉnh đồng bằng sông Cửu Long của Trà Vinh dồn và đánh nữ sinh, là bạn học của họ, ngay trong lớp học.
Nhiều người chứng kiến, kể cả học sinh nam, nhìn vào thờ ơ và thậm chí quay cuộc tấn công và đăng trên mạng Internet.
Một học sinh lớp chín cũng đã bị bạn học đánh đập tại tỉnh Đồng Tháp, cũng nằm ở đồng bằng sông Cửu Long. Em ngất đi ngay sau khi vụ việc xảy ra.
Một video clip, đăng ngày 16 tháng 3 quay cảnh nữ sinh đấm nhau trong khu vực ít đông đúc ở Hậu Giang, tỉnh đồng bằng sông Cửu Long. Một em sau này được xác định là học sinh lớp chín tại trường trung học địa phương, và đã được nhìn thấy nằm dài trên đường.
Harmony Linder, nhân viên tư vấn giáo dục Hoa Kỳ, đã từng làm việc trong gần hai năm tại Việt Nam. Cô cho biết rằng công việc của cô là giúp học sinh phát triển tâm thần và hành vi của họ bằng phương tiện phương pháp giáo dục khác nhau, và chia sẻ kinh nghiệm và kiến thức của mình với giáo viên Việt làm thế nào để đối phó hiệu quả với các học sinh rắc rối và những người đấu tranh để giao tiếp và hòa nhập.
Các trường học ở Mỹ đã tổ chức nhiều hoạt động chống bắt nạt và tấn công các học sinh gặp khó khăn. Các cuộc đàm phán và các buổi tư vấn kèm theo lời cảnh báo nghiêm khắc và hình phạt không hề khoan nhượng, được áp dụng.
Linder chỉ ra rằng phần khó nhất nằm trong việc theo dõi và xác định gây rối, hành vi hung hăng như vậy trong giai đoạn trứng nước. Hành vi không đúng như vậy có khả năng biến thành bạo lực, sửa chữa ngay lập tức trước khi quá muộn.
Trong khi đó Gareth Katz, giáo viên tại Yola, nghiên cứu ở nước ngoài trung tâm tư vấn có trụ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh, nhấn mạnh sự cần thiết phải xây dựng phòng tư vấn tâm lý trong các trường học.
Katz cho biết dịch vụ tư vấn có trình độ như vậy được cung cấp thông qua toàn bộ hệ thống trường học tại Mỹ, từ tiểu học đến đại học, nơi họ phục vụ hiệu quả cảm xúc cho học sinh, cũng như nguồn tư vấn và cung cấp các kỹ năng sống.
ST
